
Durante los meses de Enero a Abril un total de 52 usuarios participaron en el Proyecto CODI una iniciativa del Ministerio de Derechos Sociales en colaboración con Plena Inclusión para reducir la brecha digital, formando a niños, adolescentes y jóvenes (hasta 30 años para personas con discapacidad) en habilidades digitales, usando el marco europeo DigComp 2.2 para la inclusión digital y la participación en la sociedad.
Con el objetivo de capacitar a las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, se han realizado un total de 6 formaciones en diferentes localidades de la Provincia de Ciudad Real. Este proyecto tiene como objetivos:
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Cerrar la brecha social y digital
Dotar de competencias digitales básicas a niñas y niños para asegurar que todos tengan las habilidades necesarias para desenvolverse en un entorno digital creciente. -
Iniciar y fortalecer competencias digitales avanzadas
Ofrecer formación más avanzada para adolescentes y jóvenes, con un enfoque que favorezca la empleabilidad y tenga en cuenta la perspectiva de género. -
Garantizar la inclusión digital desde la infancia
El proyecto pone especial énfasis en aquellos menores que enfrentan situaciones de vulnerabilidad (como pobreza, exclusión social, discapacidad u otras), para que puedan acceder a estas oportunidades formativas que son esenciales en la sociedad actual. -
Desarrollo de competencias digitales útiles para la vida educativa y profesional
A través del uso del Marco Europeo de Competencias Digitales (DigComp), se trabajan habilidades como búsqueda y evaluación de información, seguridad digital, participación en entornos TIC y otras capacidades clave para el mundo digital. -
Empoderar a los participantes
Capacitar a niñas, niños, adolescentes y jóvenes para que puedan usar la tecnología de forma segura, responsable y con mayor autonomía, lo que contribuye tanto a su bienestar digital como a mejores oportunidades educativas y laborales
Algunos contenidos tratados en este proyecto han sido:
1. Navegación segura por Internet: Qué es Internet y para qué sirve. Reconocer contenidos adecuados y no adecuados.
2. Prevención de riesgos digitales: Ciberacoso. Grooming. Noticias falsa.
3. Búsqueda y evaluación de información: Diferenciar fuentes fiables.
4. Herramientas digitales para el aprendizaje: Presentaciones. Trabajo colaborativo online
5. Introducción a la creación de contenidos: Vídeos sencillos. Imágenes. Mensajes digitales responsables



